【摘 要】
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语文教学应在师生平等对话的过程中进行，平等首先体现在人格的平等上，其次体现在对文本解读的平等上。师生间的对话是相互作用的，在以学生为学习主人的前提下。老师应成为引导者
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语文教学应在师生平等对话的过程中进行，平等首先体现在人格的平等上，其次体现在对文本解读的平等上。师生间的对话是相互作用的，在以学生为学习主人的前提下。老师应成为引导者、组织者、倾听者。学生在平等互动的对话式交流学习中体验到民主、尊重和理解。只有对话，才有体验；只有体验。才有生成；只有生成。才有发展。
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