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在高职教育大众化推进过程中,教学质量成为人们最关心的话题,成为衡量办学水平的重要指标。教学质量监督评价体系的构建就显得尤为重要。本文根据高职教育的特点,结合高职教学质量监督与评价体系的现状,遵循实效性、可行性原则,提出构建多元的、系统的、可操作的高职教学质量监督评价体系。
构建高职教学质量监督评价体系的思考
【摘 要】
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在高职教育大众化推进过程中,教学质量成为人们最关心的话题,成为衡量办学水平的重要指标。教学质量监督评价体系的构建就显得尤为重要。本文根据高职教育的特点,结合高职教
【机 构】
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宿迁市广播电视大学
【出 处】
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全国商情：经济理论研究
【发表日期】
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2012年03X期
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2010~2011年度科研规划项目课题：《关于高等职业教育教学质量监督、考核体系与评价机制研究》（课题编号：251421）
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