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普通高中通用技术课程以提高学生技术素养为主要目标,在课程中进行设计和实际操作,对于知识的传授具有很大的意义。通用技术的显著特点是与其他课程的概念不同,它要求教师要对通用技术的教学理念进行灵活掌握,不断创新教学方法,选择合适的载体,寻找到适用于通用教学技术的最好方法。本文对通用技术教学中实践载体的选择进行研究,提出了在体验学习中解决通用技术教学中的问题的对策。