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观察是一种知觉活动，是人们对周围事物有目的、有计划、有准备的知觉活动。观察力即是人们感知周围事物的能力。教师的观察力，是指教师对周围事物，而主要是对教育对象(学生)由外表到内心的认识能力。教师只有具备相应的观察力，才能把握学生的个性特点，掌握教育教学工作的主动权。
教师的观察能力及其培养
【摘 要】
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观察是一种知觉活动，是人们对周围事物有目的、有计划、有准备的知觉活动。观察力即是人们感知周围事物的能力。教师的观察力，是指教师对周围事物，而主要是对教育对象(学生)由外
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2004年1期
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