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发散思维是从已知信息中产生变化无定、独特新颖信息的一种思维模式,是创造性思维的主导部分.在语文教学中拓展学生发散思维空间,有助于学生的思维能力训练,从而有利于提高学生的语文素养.
注重拓展延伸提高语文素养
【摘 要】
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发散思维是从已知信息中产生变化无定、独特新颖信息的一种思维模式,是创造性思维的主导部分.在语文教学中拓展学生发散思维空间,有助于学生的思维能力训练,从而有利于提高学
【机 构】
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福建省福清市东张中学,福建福清,350305
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年8期
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