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新课程改革倡导“以人为本”的绿色评价理念，高中教育的评价体系的重要性和必要性越发突出。本文从高中数学课堂现行评价体系中存在的问题出发，着重论述绿色教学评价体系的构建策略。
导教学评价绿色化促进高中数学和谐化
【摘 要】
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新课程改革倡导“以人为本”的绿色评价理念，高中教育的评价体系的重要性和必要性越发突出。本文从高中数学课堂现行评价体系中存在的问题出发，着重论述绿色教学评价体系的构建
【机 构】
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江苏镇江市实验高级中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2015年2期
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