【摘 要】
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中国的学生屡获国际奥林匹克竞赛奖,但中国却没有培养出获诺贝尔奖的人才;中国的留美学生在课程学习上学得很好,但一提到做一些研究性的项目,就比不上美国的学生.因此,新一轮
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中国的学生屡获国际奥林匹克竞赛奖,但中国却没有培养出获诺贝尔奖的人才;中国的留美学生在课程学习上学得很好,但一提到做一些研究性的项目,就比不上美国的学生.因此,新一轮的课程改革中很强烈地提出在教学中要重视学生创新心理品质的培养.本文就这一问题,从学会自主学习,启发创新思维;学会合作学习,激发创新情感;学会探究学习,培养创新能力等方面进行阐述,归纳出在语文教学中培养学生创新心理品质的一些见解和方法.
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