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本文作者总结了“云班课”平台的特点、组成模块以及基于“云班课”的教学设计内容,阐述了“孔雀效应”和“皮格马利翁效应”的定义,并分析了“孔雀效应”和“皮格马利翁效应”在日语课堂应用的可行性。
基于一平台两效应的日语教法改革
【摘 要】
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本文作者总结了“云班课”平台的特点、组成模块以及基于“云班课”的教学设计内容,阐述了“孔雀效应”和“皮格马利翁效应”的定义,并分析了“孔雀效应”和“皮格马利翁效应
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年1期
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