【摘 要】
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当前课程改革目标能否实现关键在教师。新课程,即是“在教师指导下,学生自主学习、自主发展活动的总和;是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互
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当前课程改革目标能否实现关键在教师。新课程,即是“在教师指导下,学生自主学习、自主发展活动的总和;是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互动、共生共创、整合建构的‘生态系统’”。构建语文生态课堂,就是要强调平衡、有机、统一、亲和与融洽,
Whether the current curriculum reform goal can be achieved is the key to teachers. The new curriculum is “the sum of autonomous learning and self-development activities of students under the guidance of teachers. It is a combination of initiative and teaching materials of students, interaction with teachers, students and environment and other related curriculum elements, coexistence and co-creation, and integration and construction ’ecosystem’”. The construction of Chinese ecological classroom is to emphasize balance, organic, unity, affinity and harmony,
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马福臣,供职于国家电网公司辽宁电力烟塔公司。中国电力美术家协会会员、辽宁美术家协会会员、辽宁省书法家协会会员。
Ma Fuchen, working for the State Grid Corporation
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