【摘 要】
：
本文选取陕甘宁边区参议会文献,以修辞学相关理论为理论基础,从词汇、句式、修辞格三重维度入手,归纳总结陕甘宁边区政府公文修辞特点,认为使用的修辞手段与同时期政府公文存
【机 构】
：
中央民族大学中国少数民族语言文学学院,北京100081
论文部分内容阅读
本文选取陕甘宁边区参议会文献,以修辞学相关理论为理论基础,从词汇、句式、修辞格三重维度入手,归纳总结陕甘宁边区政府公文修辞特点,认为使用的修辞手段与同时期政府公文存在很大不同,这些词汇、句式、修辞格的特殊表达,贴近边区人民生产、生活实际,有效帮助边区人民理解公文内容,从而达到认同陕甘宁边区政府及其施政政策的目的,有效帮助马克思主义在陕甘宁边区的传播.
其他文献
作为大学课程体系中的基础课程之一,大学英语教学的开展情况和教学效果关系到学校英语教学和社会应用型人才培养的实力。近年来,各高校在教育部相关的规定和指导下,开展了形
英语是一门应用性很强的学科,而中职学生英语基础差,对英语学习有畏难心理,要改变现状,提高英语教学的效果,必须培养学生对英语的兴趣。因此,课堂教学手段必须不断创新,使用
为了适应国际、国内经济形势的需要,培养和造就大批技能型人才,许多新兴的职业技术类学院应运而生。针对高职院校学生的特点,如何认真贯彻落实中央《关于进一步加强和改进大