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在广东省职业教育扩容、提质、强服务大背景下,推动职业教育学生高质量就业成为难题,而“1+X”证书制度的实施将是破解难题的关键。文章从教育部首批“1+X”证书制度试点项目之一的汽车运用与维修职业技能等级证书出发,构建设计了具体实施方案,以期为其它证书试点工作提供思路与借鉴。
基于高职汽车运用与维修职业技能等级证书1+X试点工作的思考与实施
【摘 要】
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在广东省职业教育扩容、提质、强服务大背景下,推动职业教育学生高质量就业成为难题,而“1+X”证书制度的实施将是破解难题的关键。文章从教育部首批“1+X”证书制度试点项目
【机 构】
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广东工程职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育:天津职业大学学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2019年教育部首批通过试点1+X证书制度项目高职院校广东工程职业技术学院教学改革项目“广东工程职业技术学院1+X证书试点工作方案(汽车运用与维修)”(2019618,主持人:杨进峰)的研究成果
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