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实验室是教学仪器的使用场所，有序的纪律也是延长仪器使用期限，更大发挥教学仪器使用效率的重要条件。实验室的纪律养成需要明确的目标，要让学生知道实验室的纪律要求不同予其他课堂纪律，既要行动听指挥也不能让孩子拘泥于严苛的纪律，从而扼杀他们的创造性，要让孩子们充分了解仪器、设备的性质，从而让他们有备而做。那么怎样做才能恰到好处的让孩子们养成正确的实验室使用要求呢？