【摘 要】
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计算机教学内容中的前导课程“计算机基础”内容庞杂,知识面宽,造成学习的困难,本文详细介绍了同一部分内容,不同部分内容,新旧知识内容的“三比较”方法,可加深知识理解,澄清模糊认
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计算机教学内容中的前导课程“计算机基础”内容庞杂,知识面宽,造成学习的困难,本文详细介绍了同一部分内容,不同部分内容,新旧知识内容的“三比较”方法,可加深知识理解,澄清模糊认识,而且作为一种学习方法,对学生今后的知识获取一种良好的手段。
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