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现代社会,京剧与学生的实际生活有一定距离.谈起京剧,学生的第一反应就是听不懂、不了解,心理上本能地持有排斥感,想一下子扭转此现状比较困难.只有想方设法激发学生学习京剧的兴趣,才能使其产生探索京剧艺术的愿望.在此尝试去挑战《灯官报灯名》这一以念白为主的京剧唱段的音乐欣赏.
深一度的热爱r——以《灯官报灯名》一课为例
【摘 要】
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现代社会,京剧与学生的实际生活有一定距离.谈起京剧,学生的第一反应就是听不懂、不了解,心理上本能地持有排斥感,想一下子扭转此现状比较困难.只有想方设法激发学生学习京剧
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院第一附属小学,江苏 淮安
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年24期
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一、内容分析 由衷地热爱祖国是推动中国社会发展的强大后盾，更是各族人民共同的精神支撑。在战火纷飞的年代我们体会至深，但在和平年代，特别是长在蜜罐里的孩子，“爱国”成为挂在嘴上的词，行动上却缺少落脚点。四年级音乐课第一个单元就设置了“歌唱祖国”这一主题，理解、感受并唱好国歌成为音乐课目标的导向，而真正激发出油然而生的情感成为本课难点。 本单元作品的设置不仅是一种学生音乐核心素养的叠加，更
期刊
摘 要：为了更好地发挥学生的主体性，培养学生的物理学科综合素养，教师经常会采用形式多样的教学方法优化课堂教学效果。以往的高中物理复习课教学中，教师单一的讲授教学，没有从培养学生的学习动机出发，导致教学效果欠佳。通过思维导图模式下如何培养学生物理思维和促进学生自主学习意识等方面展开，以此来提高高中物理复习课教学的效果。 关键词：高中物理;复习课;思维导图;策略 核心素养作为学生长期发展和适
摘 要：在初中物理实验教学中采用生活化的教学方法具有明显的优势，一方面可以将理论知识有效地应用于实践，还可以使教學效率得到提升。所以，在教授初中物理知识，特别是实验教学时，教师与课程改革的新标准息息相关，同时整合了时代教育理念，科学地融入以生活为导向的理念。在物理实验教学中纳入生活化教学理念，可以促进物理实验与生活实践之间的联系，进一步提高物理实验教学的质量。 关键词：物理实验;初中教学;生活
摘 要：对于小学高年级的学生而言，数学学科的复杂性要求其必须具有良好的计算能力，由此才能为高效的数学学习打好基础。因此教师应当及时观察班级学生所存在的计算错误并分析其成因，同时针对性地提出解决对策，以推动高效数学教学课堂的构建。 关键词：小学高年级;计算错误;成因分析;对策研究 数学学科十分考验学生的逻辑思维能力以及数学运算能力，而学生的计算错误可以直观体现出数学学习水平的优劣，因此计算能
摘 要：在进行高中物理教学的过程当中，利用探究性学习模式可以提升课堂效率，同时也可以顺利完成教学目标。基于此，首先讨论了探究性学习模式在高中物理教学中的应用优势，其次分析了探究性学习模式在高中物理教学中的应用。 关键词：探究性学习;高中物理;自主学习 探究性学习主要指学生在某一个领域或者是生活情境中，利用某一个问题作为切入点，对其进行质疑，并且解决问题的过程。在进行教学的时候，教师要尽量
摘 要：为切实有效地开展习作单元的阅读教学，试从“结构、内容、方法、评价”四个维度的支架建构进行阐述，浅谈如何立足教材，搭建“最近发展区”的学习支架，以读促写，提升学生的习作能力。 关键词：阅读支架;写作支架;习作策略 统编版小学语文教材习作内容编排别具匠心，独立的习作策略单元赫然出现。依据新课标要求，有效落实习作能力的培养目标是习作策略单元阅读教学的重难点。但如何更为切实有效地开展习作单
摘 要：随着新课程的改革创新，数学思想方法在高中数学函数教学中的应用越来越广泛。但是从实际的教学效果来看，数学思想方法与高中数学函数教学的结合并不是很理想。想要科学地利用数学思想方法解决数学中的难题，需要对各种数学思想方法进行探讨，让学生根据遇到的难题选择适合的方法，进而有效提高学生的数学思维能力。 关键词：高中数学;函数教学;思想方法 函数是描述客观世界运动变化规律的一种数学模型，在高
摘 要：语文学科教学实践的开展既对学生语文基础知识的掌握有着重要的意义，又对学生开展其他学科的学习有着积极的意义。在当前新课标深化改革的教育背景下，高中语文教师要积极通过现代化教学手段的应用，促进课堂教学质量的提高。主要探究云课堂在高中语文教学实践中的应用，提出相应的实践策略，以期促进语文教学的可持续发展。 关键词：云课堂;高中;语文教学 在信息技术发展背景下，云课堂与教学实践的融合可以
摘 要：首先阐述开展练习教学的重要性，以此展示研究的教育价值;接着详细论述提升练习教学有效性的方法：快乐练习法、趣味练习法、练习竞赛法、课堂展示法、分层练习法;最后简述提升练习教学有效性方法的再思考，教师要注意练习教学的实时性、指向性、体系性。 关键词：练习教学;高中数学;有效性 新课程改革吹响了数学课堂大力创新和锐意进取的号角，因而广大教师开始致力于教学环节的革新与提升，力求为高中生的