【摘 要】
：
农村中小学教师心理健康问题是一个不容忽视的现实,特别是农村小学,由于压力大,教师的心理健康问题更加突出,甚至已经危害到师生的身心健康,造成严重的后果.本文通过对陇西县
论文部分内容阅读
农村中小学教师心理健康问题是一个不容忽视的现实,特别是农村小学,由于压力大,教师的心理健康问题更加突出,甚至已经危害到师生的身心健康,造成严重的后果.本文通过对陇西县周边三所农村中小学教师心理健康问题的调查和分析,寻找产生这些心理健康问题的原因,从不同角度提出能够解决农村中小学教师心理健康的策略,服务于社会.
其他文献
《义务教育语文课程标准(2011)》在关于识字教学建议中指出:识字教学要注意儿童心理特点,要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学
通过开展电子实践训练项目探索医科大学中工科学生创新创业实践技能训练方式,解决生物医学工程专业学生电子类课程实践学习学时数不足,以提高学生的动手能力和解决实际问题的
加强和完善核电站保卫系统的理论研究,是进一步做好核电站保卫工作的基础,是核电站正常生产经营的重要保障,也是人民生活和国家安全的重要保障.rn随着人类认知范围的扩大、认
中职院校作为我国中等教育重要的组成部分,在教学过程中始终坚持服务社会的宗旨,为我国培养出一批批优秀的人才,从而间接促进了我国经济的腾飞.但是随着我国在教育行业中不断
在小学语文教学中,识字内容占据很大比例.对于小学生而言,积累汉字是读懂课文的前提,对此,小学语文教学应该高度重视学生识字环节,并将其作为核心教学内容.目前,字理识字的方
传统课堂上只关注教师的主导作用,新教育更加突出学生的主体作用,其实应该是改善教师和学生的相互联系.本文将从教师如何获得教学反馈的途径进行研究,列举获得的途径,研究它
在全球资源与人类需求之间矛盾越发激烈的今天,科技的创新与人才的培养是各国维持核心竞争力的重要因素之一,为了寻找先进的教育方式以培养出创新型优秀人才,从基础教育阶段
“字如其人,人如其字”,意思是从一个人写字的特点能看出他的性格特点.书写规范的人平时做事仔细认真,谨小慎微;书写潦草的人,平时做事粗枝大叶,性格急躁.一手漂亮的字让人赏
摘 要：低效的试卷讲评课教学方式急需改变。地理教师要想方设法利用各种方法，创新教学方式，充分发挥学生主体作用，营造高效的地理试卷讲评课。 关键词：中学地理；试卷讲评；自主探究；提高效率 目前地理试卷讲评课上，我们常看到的现象是教师按照标准答案、答题情况一讲到底，学生在下面或无精打采或认真地坐着，偶尔动动笔记下标准答案。学生处于被动状态，课堂气氛沉闷，很大程度上抑制了学生的情绪，束缚了学生的思维