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目的探讨健康教育处方对妇科住院患者健康知识和工作满意度的影响。方法选择2012年1月-2012年11月的380例妇科住院患者，随机分为试验纽200例，对照组180例，对照组予常规健康教育，试验组采用健康教育处方。比较2纽健康知识的知晓率及工作满意度。结果试验组患者满意度优于对照组，疾病相关知识的掌握程度高于对照组，差异有统计学意义（P〈O．05）。结论应用健康教育处方可以加强患者对妇科相关知识的了解，提高患者对护理工作的满意率，对促进疾病康复有积极意义，提高临床护理服务质量。