【摘 要】
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在新一轮课程改革和新课程标准实验和推广工作中,体育教研员既是课改的学习者、宣传者、实践者,又是课改的研究者、培训者、推进者。面对教育新视野、课程新理念、课改新探索
【机 构】
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江苏省中小学教研室 (210005)
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在新一轮课程改革和新课程标准实验和推广工作中,体育教研员既是课改的学习者、宣传者、实践者,又是课改的研究者、培训者、推进者。面对教育新视野、课程新理念、课改新探索、教研新要求等的挑战,如何继续发扬好“研究、指导、服务”的作用,如何在课程改革中架起教育理念转化
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