【摘 要】
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当下,我国的高职生就业情况在逐渐好转,但是进行深究以后,可以发现,其实际的就业质量并不高.究其根本,是由于高职生的实际就业能力存在不足,并且实践能力和专业技能也都存在
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当下,我国的高职生就业情况在逐渐好转,但是进行深究以后,可以发现,其实际的就业质量并不高.究其根本,是由于高职生的实际就业能力存在不足,并且实践能力和专业技能也都存在着一定程度的不足.而为了能够最大限度地改变这一现状,高职院校逐渐将教学目光转移到工作室制教学模式之上.此教学模式的应用,是高职院校将相关企业的合适项目进行良好的引入,而后高职生做相关工作任务,体验真实的工作过程,进而在此期间实现自身实践技能的持续培养和增强.
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