中级阶段泰国学生汉语“把”字句习得偏误分析

来源 :钦州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lylingyunsnd
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中级阶段泰国学生使用"把"字句出现的偏误有遗漏、误加、杂糅、误代四个方面,其原因即母语的干扰、目的语知识的负迁移、教材编排和教学不当。解决对策为:采用对比式教学,进行汉泰对比;注重"把"字句语义关系和相关知识的讲解;"三个平面"相互结合。
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