【摘 要】
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校长对学校的管理可从不同角度来定位和诠释,可谓见仁见智。而立足于学校实际,时刻保持研究意识,以科学的方法提升办学水平,是笔者崇尚的学校管理境界。具体地说,学校管理应
【机 构】
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江苏省东台市实验中学 校长、东台中学副校长
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校长对学校的管理可从不同角度来定位和诠释,可谓见仁见智。而立足于学校实际,时刻保持研究意识,以科学的方法提升办学水平,是笔者崇尚的学校管理境界。具体地说,学校管理应源于生活、基于人性,其出发点是校园里随时随地产生的教育现象和问题,正是在发现问题、思考问题、
Headmaster of the school management can be positioned from different angles and interpretation can be described as a matter of opinion. And based on the actual school, always keep a sense of research, scientific methods to enhance the level of running a school, is the author advocates the school management realm. Specifically, the school management should come from life, based on human nature, its starting point is anytime and anywhere on the campus of educational phenomena and problems, it is in the discovery of problems, thinking problems,
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