【摘 要】
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我校自新课程标准颁布以来,自主、探究的学习方式已为广大教师所接受,并在教学中做了积极的尝试,在很大程度上改变了过去"满堂灌"、"满堂问"的教学模式。但在很多教师教育观
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我校自新课程标准颁布以来,自主、探究的学习方式已为广大教师所接受,并在教学中做了积极的尝试,在很大程度上改变了过去"满堂灌"、"满堂问"的教学模式。但在很多教师教育观念不断转变的同时,在现实的课堂教学中还存在着在"填鸭式"、"满堂灌"、"题海战术"等做法,这严重影响了学生身心的健康,更与教育教学规律和素质教育的大方向背道而驰,这样的课堂,怎能体现学生生命的生态?目的是以课堂教学为学校教育的主阵地,让学生活动
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