论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
改革开放30年间，课堂教学研究随着素质教育的实施和新课程改革的推进而逐步走向深入。在这些研究的推动下，课堂教学的形态改变了，师生交往的行为改变了，课堂教学研究自身在中小学教育科研中的地位也产生了较大的变化。 一、从边缘到主流 课堂研究并不是在改革开放之初就被引起高度重视的。20世纪80年代初的反对片面追求升学率、端正教育思想，80年代中期的反对传统教育、推进现代教育，乃至80年代末90
【出 处】
：
中国教师
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
1999年，美国教育部启动了针对职前教师技术教育的大型资助项目，即“培训未来的教师使用技术（Preparing Tomorrow’s Teachers to Use Technology）”，简称PT3。旨在鼓励和扶持职前教师进行技术教育的创新实践，加速培养满足信息时代要求的高质量教师。该计划执行以来，已资助500多个教育技术应用与培训项目，受资助者包括学院、大学和各级各类教育机构的职前教师，参与
美国著名心理学家华生曾经做过这样一个实验。实验前，只有11个月大的小阿尔伯特很愿意同一只白鼠玩耍并敢用手抚摸它。实验开始后，每当他用手抚摸白鼠时，实验者就在背后用铁锤猛击铁板使其发出较大的声响。没多久，他就形成了对白鼠的恐惧，一看到白鼠就露出害怕的表情。继而，这种恐惧反应又泛化到别的东西身上，如白兔、带绒毛的玩具、毛皮大衣，可以想像，这个可怜的小人儿长大以后，尽管知道这些毛绒绒的东西并没有什么好怕
目前，学校之间的竞争愈演愈烈，这种竞争的内容必然超出单纯以学校教学质量为标准的竞争，而涉及到对各种资源的配置和运用的竞争，这引出了一个问题：学校的核心竞争力在哪里？很多人认为很重要的一个方面就是打造学校文化力。 东营区第一中学，一所位于黄河之滨的现代化学校，自2005年创办之初，便走上了文化立校之路。很难想象一所创办仅仅3年的学校能有怎样的文化底蕴。然而，当我们真正走进这所学校的时候，就立刻被年
一日，儿子放学，我去接他。儿子小声告诉我，旁边那位年轻漂亮的姑娘是他的外语老师。我要他主动和老师打招呼。“Hello，Miss Li”，儿子脱口而出，那位老师流利地回答“Hello，boy”，没想到儿子接着来一句“This is my father”，那老师看着我打了声招呼“Nice to meet you”，我赶紧说了句“Nice to meet you，too”。 和老师分手后，我十分高兴，
2008年5月，《中国教师》创刊整整5年了！ 5年间，她见证了“非典”的风风雨雨，她孜孜不倦地关注着农村教育，她把关切投向教师生活，她提升着教师的人文底蕴，她呼唤着社会的正义良知…… 5年来，《中国教师》迅速成长、逐渐强壮，形成了自己鲜明的办刊风格，拥有了一批博学而严谨的作者队伍，更与众多的一线教师成为了朋友。在这样一个值得纪念的时刻，尽管我们心潮澎湃、感慨万千，但《中国教师》宁愿选择一种静静
中华人民共和国成立60年来，对于教育本质的探索，走过了曲折而艰难的发展道路，大体呈现出如下趋势：工具人的隐退与目的人的浮现。具体来说，从中华人民共和国成立初期到改革开放之前，主要把教育本质理解为“教育即上层建筑”，主张教育为政治服务，这种对教育本质的理解过于泛政治化；从改革开放初期到20世纪90年代左右，主要把教育本质理解为“教育即生产力”，主张教育为社会主义建设服务，这种对教育本质的理解过于泛经
先醒的人先看到朝霞 闲着的时候，我喜欢把玩字词，或者说玩味，从另外的角度悬想、解读。而汉语的精博、深妙，提供了这种把玩的可能，比如说“先生”。古时学生称老师为先生，老家人称医生为先生。很多地方，对有学问、有修养的人通称先生，年纪大的则是“老先生”。对这些人为什么会以“先生”称之呢？这让我有了把玩的兴味。 其实，对于“先生”，我最先想到的是“先醒”。在关于教师与思考的文章中，我说过：“我们不
一、构建“培养一研究型学校”旨在通过抓住“培养”与“研究”这两个核心问题来解放学校的“教育生产力” 教育活动是人类最重要的实践活动形式之一。教育活动受到外部许多因素制约，也制约着外部许多因素。学校发展的基本动力来自于学校教育的基本矛盾，那么，学校教育的基本矛盾是什么呢?我们认为，从古至今，其大体表现为教育生产力(教育能力和教育水平的集中表现)与社会的教育期待(需求)之间的矛盾。当然教育期待具
在中国第一“梯田化模范县”庄浪县，有这样一个爱心团队。他们穿着红色的马甲，利用周末、节假日时间深入大山深处，走访贫困学生、关注孤儿。通过帮扶，一个个身处困境的孩子走出阴暗，看到希望。 这个爱心团队，就是庄浪县大爱无疆志愿者协会。志愿者中有教师、大学生、打工者、企业家等。他们把那些孤独、贫苦的孩子当做自己的亲人，给予无私的关爱与帮助。庄浪四中教师吴奇作为大爱无疆志愿者协会书信组负责人，他鼓励爱人及孩