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大学＂计算机基础＂课程除了培养学生的计算机应用能力外,还担负着培养学生计算思维和信息素养的重任。信息社会对人才的要求越来越高,尤其是在计算机使用方面,已不仅仅只是要求会使用、会操作,而是要向＂技能型、全能型＂方向发展,这使大学＂计算机基础＂课程面临着新的问题,因此对这一课程改革的呼声也越来越强烈。