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文本有效运用了计算机应用软件Microsoft Excel的基本功能,自己动手设计数理统计中方差分析的数据处理和检验判断程序,并能举一反三,解决数理统计中所有统计量的计算问题,使数理统计的课堂教学避免了大量、复杂的数据困扰,大大提高了学生的学习兴趣和主动学习精神,培养了学生的动手能力和创造性.