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目的 探讨健康教育对脑卒中治疗的干预效果.方法 将70例脑卒中患者随机分为干预组35例和对照组35例,对照组采用常规诊疗护理模式,干预组采用基于临床路径的程序化健康教育模式,分析健康教育对脑卒中治疗的影响.结果 干预组患者的健康知识掌握情况、依从性、对治疗工作的满意率、生命质量评估指标均好于对照组(P均<0.05).结论 实施健康教育干预对脑卒中治疗有积极的影响.