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新时期,新气象,教育教学领域也有了新的发展,那就是进行了新课程改革运动:有了新的教学目标,诞生了多种新理念、新手段,重新审视了学生的地位,其中最吸引笔者的还是新课程改革运动提倡的建立新型师生关系,即号召教师尊重学生、爱护学生,与之建立一种民主、平等、和谐的新型师生关系,它的提出打破了教师”独霸”课堂的局面,为师生和谐相处提供了可能.基于此,本文以小学数学四年级课程为例,尝试探究打造新型师生关系的具体途径.