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2016年,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行,标志着课改将紧紧围绕学生“核心素养”开展.在此背景下,小学信息技术的课堂教学必然要与核心素养全面接轨,需要信息技术教师充分发挥信息技术学科的本位特点与思维培育学生的核心素养.文章以信息技术核心素养四个方面为出发点和落脚点,结合课堂实践教学展开论述.