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在新课程背景下,高三复习课的教学目标就是要提高学生分析问题、处理问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力.复习课不是将知识再学一遍的简单＂重复＂,更不是＂烫剩饭＂加加热,要求教师帮助学生对知识进行回顾、深化,引导学生深入挖掘知识的内在联系并进行系统的整理,进而实现知识的迁移和综合运用.＂问题导学＂课堂教学模式是实现这一目标的重要环节.