【摘 要】
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积极心理学(Positive Psychology)是二十世纪末西方心理学界新兴的研究领域,主张从个体自身的积极、优秀的因素入手,关注每个个体固有的、潜在的能力,强调用积极的心态来不断
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积极心理学(Positive Psychology)是二十世纪末西方心理学界新兴的研究领域,主张从个体自身的积极、优秀的因素入手,关注每个个体固有的、潜在的能力,强调用积极的心态来不断地激发个体自身内在的积极力量和优秀品质,以最大限度地挖掘个体的潜能,促使个体由此获得幸福的生活。我们将积极心理学中的教育思想和《指南》精神相结合,开展了《积极心理学背景下教师教育行为的案例
Positive Psychology is an emerging field of research in Western psychology at the end of the 20th century. It advocates starting with the positive and excellent factors of individual individuals, paying attention to each individual’s inherent potential and emphasizing the positive attitude Inspire the individual’s own internal forces of positive and excellent quality, to maximize the potential to tap the individual, prompting the individual to obtain a happy life. We combine the educational thinking in positive psychology with the spirit of “guideline” and carry out the case of “teacher education in the context of positive psychology”
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1.高压的威信。经常发脾气,施暴力,吓倒孩子。2.疏远的威信。不接近子女,不与子女交流思想,不让子女了解父母的兴趣、爱好。3.宠爱的威信。对子女姑息迁就,有求必应。
1. Hi