【摘 要】
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随着体育教学方案改革的不断推进,当今的小学体育课堂模式主张快乐学习。游戏在小学体育教育中扮演着重要角色,适当的 体育游戏有益于学生陶冶情操,既能达成对体育技能的掌握
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随着体育教学方案改革的不断推进,当今的小学体育课堂模式主张快乐学习。游戏在小学体育教育中扮演着重要角色,适当的 体育游戏有益于学生陶冶情操,既能达成对体育技能的掌握,增强身体素质,又能激发其对体育学习的兴趣。然而,若没有选择、组织有效 的体育游戏,偏离了教学目标,反而会降低体育教学质量和效果,故辩证看待及有效选择体育游戏就显得尤为重要。
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