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【摘 要】2012年11月召开的中国共产党第十八次全国代表大会，一致同意在党章中把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想一道确立为党的行动指南。至此，探究建国以来中央四代领导集体，即以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的领导集体发展观之发展动力具有重要的历史和现实意义。
【关键词】十八大；中央四代领导集体；发展观；发展动力
党的十八大报告指出：“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。”
发展观是党执政理念的重要组成部分。发展动力就是推动社会进步的因素和机制[1].关于建国以来中央四代领导集体，即以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的党中央领导集体发展观之发展动力的探究具有重要的历史和现实意义。
一、毛泽东：发展动力---矛盾
毛泽东作为中国共产党第一代领导集体的核心，早就对社会主义社会发展动力问题进行了探索，在继承马克思主义社会发展动力观的基础上，对我国社会主义社会存在的基本矛盾进行了深入分析，形成了我国社会主义社会发展动力的基本观点。
社会主义基本矛盾是社会主义社会发展的根本动力。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出：“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了。”[2]社会主义基本矛盾是在人们利益根本一致的基础上产生的矛盾，是非对抗性的，两者之间既相适应又相矛盾的特点决定了要以调整为主的方式解决矛盾。当然这些矛盾解决后还会出现新的矛盾，矛盾的产生、发展和解决是一个无止境的过程。然而正是在解决矛盾的过程中，我们的社会主义社会才不断地向前发展。
20世纪50年代末60年代初，由于种种因素的干扰，毛泽东又重提阶级斗争，把阶级斗争当作推动社会主义社会发展的直接动力，并由此派生出“无产阶级专政下继续革命”的理论。这直接导致了解决我国社会主义社会主要矛盾的途径和方式发生了错误的转变，使党对社会主义发展动力的探索陷入了误区，致使毛泽东对社会主义社会发展动力问题的正确认识没有得以进一步贯彻，这就给第二代领导集体对社会主义社会发展动力问题的探索提出了进一步发展的要求。
二、邓小平：发展动力---改革
改革开放以后，以邓小平为核心的第二代中央领导集体，针对实际情况，及时把发展的动力从以阶级斗争为纲转移到以发展生产力为中心上来。邓小平指出，“马克思主义最注重发展生产力”[3]。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力；而社会主义改革还是为了解放生产力，发展生产力。“希望大家放开手脚，把经济搞上去，把生产搞上去”[3]。
邓小平强调改革是社会主义发展的动力，把握了中国发展的切入点。邓小平清楚地意识到，只有改革才有希望，只有改革，扫除生产力发展的一切障碍，调动人民的积极性，吸取人类先进科技文化成果，才能从根本上改变中国贫穷落后的状况。邓小平说：“不改革就没有出路”。[3]“坚持改革开放是决定中国命运的一招。”[3]邓小平还指出：“改革的意义是为下一个十年和下世纪的前五十年奠定良好的持续发展的基础。没有改革就没有今后的持续发展。”[3]弄清改革与发展之间的紧密联系，对于中国现代化事业十分重要，它使我们认识到加快经济建设主要应通过深化改革来实现。
三、江泽民：发展动力---创新
以江泽民为核心的党的第三代领导集体，在解放生产力、发展生产力的同时，还反复强调要创新，提出“创新是一个民族的灵魂”，要以创新来发展和推动生产力进步。
创新是知识经济时代社会发展的核心动力。知识经济是一种把科学技术作为生产的关键要素、创新作为经济增长的主要动力、高科技产业作为社会主导产业的一种新的社会经济形态，其基本特征就是知识不断创新。这对于中国来说，既是机遇又是挑战。作为生产力仍不发达的发展中国家，提高全社会创新意识和国家创新能力，积极推进科技创新，这是中国实现经济和社会发展的必由之路。正是基于对时代背景的深刻认识，江泽民反复强调：“21世纪，科技创新将进一步成为经济和社会发展的主导力量”[4]；“我们必须把以科技创新为先导促进生产力发展的质的飞跃，摆在经济建设的首要地位，这要成为一个重要的指导思想”[4]。
四、胡锦涛：发展动力---改革开放、科技创新、体制机制创新
实现科学发展必须解决发展动力问题。十一届三中全会以来我们党关于发展动力的思想是科学发展观的重要组成部分。除了我们党的传统优势——思想政治工作这个动力作用之外，主要是充分发挥改革、开放的动力作用，科技创新、体制机制创新的动力作用。
2007年6月25日，胡锦涛在中央党校的讲话指出：改革开放，是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求，是发展中国特色社会主义的强大动力。[5]
2010年4月6日，胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上发表重要讲话指出，深入贯彻落实科学发展观，动力在于创新体制机制。基础在于用马克思主义中国化最新成果武装广大党员、干部头脑。目的在于推动经济社会又好又快发展。关键在于提高各级领导班子和领导干部领导科学发展能力。根本在于发挥人民主体作用。
通过体制改革，充分调动亿万人民群众在经济社会发展中的积极性和主动性。通过对外开放，充分发挥国际国内两个市场、两种资源的作用。通过科技创新，充分发挥第一生产力在经济社会发展中的重大作用。通过体制机制创新，从根本上改变束缚生产力发展的旧体制，建立起充满生机和活力的社会主义新体制。
五、结语
如果把发展观作为一个理论来看，我们可以发现，中国发展观的演进具有比较明显的传承脉络，新的发展观总是不断吸收旧的发展观中合理的要素而舍弃不适用的部分，实际上是一个扬弃的过程。在这个过程中，国外的理论和实践发展也经常会为新发展观添加一些新的因素甚至是革命性的因素。但无论怎样，这种理论都要适应中国的国情和中国所处的环境并不断接受其外界环境的反馈来更新自己。因此，一成不变的发展观是没有的。科学的发展观应该是一个开放的体系，在基本精神保持不变的情况下，随着外界环境的变化而不断丰富和完善。
参考文献：
[1]张向东.社会发展战略导论[M].北京：中国人民大学出版社，1991.
[2]毛泽东选集：第5卷[M].北京：人民出版社，1977.
[3]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.
[4]江泽民.论“科学技术”[M].北京：中央文献出版社，2001.
[5]奚洁人主编.科学发展观百科辞典[M].上海：上海辞书出版社2007年出版.
周祥宝，1986年11月生，辽宁工业大学，人文社会科学学院马克思主义基本原理专业
【关键词】十八大；中央四代领导集体；发展观；发展动力
党的十八大报告指出：“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。”
发展观是党执政理念的重要组成部分。发展动力就是推动社会进步的因素和机制[1].关于建国以来中央四代领导集体，即以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的党中央领导集体发展观之发展动力的探究具有重要的历史和现实意义。
一、毛泽东：发展动力---矛盾
毛泽东作为中国共产党第一代领导集体的核心，早就对社会主义社会发展动力问题进行了探索，在继承马克思主义社会发展动力观的基础上，对我国社会主义社会存在的基本矛盾进行了深入分析，形成了我国社会主义社会发展动力的基本观点。
社会主义基本矛盾是社会主义社会发展的根本动力。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出：“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了。”[2]社会主义基本矛盾是在人们利益根本一致的基础上产生的矛盾，是非对抗性的，两者之间既相适应又相矛盾的特点决定了要以调整为主的方式解决矛盾。当然这些矛盾解决后还会出现新的矛盾，矛盾的产生、发展和解决是一个无止境的过程。然而正是在解决矛盾的过程中，我们的社会主义社会才不断地向前发展。
20世纪50年代末60年代初，由于种种因素的干扰，毛泽东又重提阶级斗争，把阶级斗争当作推动社会主义社会发展的直接动力，并由此派生出“无产阶级专政下继续革命”的理论。这直接导致了解决我国社会主义社会主要矛盾的途径和方式发生了错误的转变，使党对社会主义发展动力的探索陷入了误区，致使毛泽东对社会主义社会发展动力问题的正确认识没有得以进一步贯彻，这就给第二代领导集体对社会主义社会发展动力问题的探索提出了进一步发展的要求。
二、邓小平：发展动力---改革
改革开放以后，以邓小平为核心的第二代中央领导集体，针对实际情况，及时把发展的动力从以阶级斗争为纲转移到以发展生产力为中心上来。邓小平指出，“马克思主义最注重发展生产力”[3]。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力；而社会主义改革还是为了解放生产力，发展生产力。“希望大家放开手脚，把经济搞上去，把生产搞上去”[3]。
邓小平强调改革是社会主义发展的动力，把握了中国发展的切入点。邓小平清楚地意识到，只有改革才有希望，只有改革，扫除生产力发展的一切障碍，调动人民的积极性，吸取人类先进科技文化成果，才能从根本上改变中国贫穷落后的状况。邓小平说：“不改革就没有出路”。[3]“坚持改革开放是决定中国命运的一招。”[3]邓小平还指出：“改革的意义是为下一个十年和下世纪的前五十年奠定良好的持续发展的基础。没有改革就没有今后的持续发展。”[3]弄清改革与发展之间的紧密联系，对于中国现代化事业十分重要，它使我们认识到加快经济建设主要应通过深化改革来实现。
三、江泽民：发展动力---创新
以江泽民为核心的党的第三代领导集体，在解放生产力、发展生产力的同时，还反复强调要创新，提出“创新是一个民族的灵魂”，要以创新来发展和推动生产力进步。
创新是知识经济时代社会发展的核心动力。知识经济是一种把科学技术作为生产的关键要素、创新作为经济增长的主要动力、高科技产业作为社会主导产业的一种新的社会经济形态，其基本特征就是知识不断创新。这对于中国来说，既是机遇又是挑战。作为生产力仍不发达的发展中国家，提高全社会创新意识和国家创新能力，积极推进科技创新，这是中国实现经济和社会发展的必由之路。正是基于对时代背景的深刻认识，江泽民反复强调：“21世纪，科技创新将进一步成为经济和社会发展的主导力量”[4]；“我们必须把以科技创新为先导促进生产力发展的质的飞跃，摆在经济建设的首要地位，这要成为一个重要的指导思想”[4]。
四、胡锦涛：发展动力---改革开放、科技创新、体制机制创新
实现科学发展必须解决发展动力问题。十一届三中全会以来我们党关于发展动力的思想是科学发展观的重要组成部分。除了我们党的传统优势——思想政治工作这个动力作用之外，主要是充分发挥改革、开放的动力作用，科技创新、体制机制创新的动力作用。
2007年6月25日，胡锦涛在中央党校的讲话指出：改革开放，是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求，是发展中国特色社会主义的强大动力。[5]
2010年4月6日，胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上发表重要讲话指出，深入贯彻落实科学发展观，动力在于创新体制机制。基础在于用马克思主义中国化最新成果武装广大党员、干部头脑。目的在于推动经济社会又好又快发展。关键在于提高各级领导班子和领导干部领导科学发展能力。根本在于发挥人民主体作用。
通过体制改革，充分调动亿万人民群众在经济社会发展中的积极性和主动性。通过对外开放，充分发挥国际国内两个市场、两种资源的作用。通过科技创新，充分发挥第一生产力在经济社会发展中的重大作用。通过体制机制创新，从根本上改变束缚生产力发展的旧体制，建立起充满生机和活力的社会主义新体制。
五、结语
如果把发展观作为一个理论来看，我们可以发现，中国发展观的演进具有比较明显的传承脉络，新的发展观总是不断吸收旧的发展观中合理的要素而舍弃不适用的部分，实际上是一个扬弃的过程。在这个过程中，国外的理论和实践发展也经常会为新发展观添加一些新的因素甚至是革命性的因素。但无论怎样，这种理论都要适应中国的国情和中国所处的环境并不断接受其外界环境的反馈来更新自己。因此，一成不变的发展观是没有的。科学的发展观应该是一个开放的体系，在基本精神保持不变的情况下，随着外界环境的变化而不断丰富和完善。
参考文献：
[1]张向东.社会发展战略导论[M].北京：中国人民大学出版社，1991.
[2]毛泽东选集：第5卷[M].北京：人民出版社，1977.
[3]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.
[4]江泽民.论“科学技术”[M].北京：中央文献出版社，2001.
[5]奚洁人主编.科学发展观百科辞典[M].上海：上海辞书出版社2007年出版.
周祥宝，1986年11月生，辽宁工业大学，人文社会科学学院马克思主义基本原理专业