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摘要：本文，针对中考体育，对于学生家长心理产生影响的具体情况调查，选择了问卷调查的方式。针对学生家长对于中考体育生的关心态度，产生的期望、受到的心理影响，以及这个过程中出现的问题进行分析。
关键词：中考体育;心理影响;调查分析
一、研究对象以及研究方法
中考体育，是每一个中学生都要经历的体质素质测试，是对他们的综合身体素质进行判断的。当前，这项考试已经是中学升高中考试必不可少的一部分。这也是全面落实德智体美劳发展的必经之路。能够让学生提高身体素质，养成锻炼的好习惯，这过程中，广大的体育教师也积极的投入进来，共同培养学生养成终身锻炼的好习惯。这个过程我们也在积极地进行体育的教学改革。希望能够强健学生的身体，让学生掌握更多的运动技能。这个过程也能了解学生的身体状况，并对他们进行综合性的评价。
我们针对即将进行中考体育的部分学生家长展开了问卷调查的方式。
我们从2019年8月1日开始，到2019年的8月15日，这个时间段内共发放了调查问卷900份，收回调查问卷800份，其中有效问卷有750份。问卷调查是通过微信小程序的形式发放的。问卷的总有效率高达83%。
这过程中，我们查阅了一些文献资料，针对心理学以及教育学等多方的文献进行搜集。
二、研究目的
当前，中国体育出现了断代的情况，这是因为越来越多独生子女家庭的父母，开始反对子女接受正规的体育训练。因为他们的学习压力，学习负担越来越重，所以家长希望孩子留有更多的时间放在学习上。但中考的压力还是非常大的，由于我们还没有脱离应试教育的时代。而中考体育的分值也算在最终的文化课成绩之中，所以，人们开始重视体育课程，开始重视中考体育。除此之外，越来越多的学生体质下降十分明显，这显然不能满足德智体美劳全面发展的要求。而且早在上个世纪的90年代，我们就已经出台了有关学校体育工作的条例，其中就已经明确的规定，在学生毕业升学过程中，体育课程已经成为考试科目。所以我们也出台了相关政策。
除此之外，临近中考，我们发现一些学校缺少体育教学资源，无法给学生提供一个更好的锻炼机会。而且，在锻炼的过程中，害怕学生受伤，所以强度达不到要求。一部分老师不重这门课程，甚至还出现了文化课抢体育课的情况。极大的缩短了学生锻炼的时间，这不利于他们的体育中考。
导致一部分家长出现了焦虑的情绪，希望能够提升学生的体育水平，希望学生能够在中考体育的过程中取得较好的成绩。
除此之外，我们在与家长沟通的时候能够发现一部分人还是存在着误解的，昊昊同学的家长说，自从知道体育纳入中考考试项目之后，他鼓励自己的孩子每天积极的锻炼，但孩子跑800米的时候还是非常吃力。她非常担心孩子的身体吃不消，甚至会因为体育考试影响到中考的总成绩，这样就得不偿失了。
三、研究的结果以及分析
（一）家长对中考体育的认知情况
我们发放了900份调查问卷，其中有效的问卷有750份，我们针对得到的问卷数据进行统计进行分析。其中大概有45%的家长已经了解到了中考体育涉及到的考试项目。有60%的家长十分重视中考体育。他们认为中考体育不仅能够提高分数，还能让孩子提高身体素质。只有15%左右的学生家长认识到了中考体育能够让学生养成终身体育锻炼的意识。只有20%走的家长知道，中考体育的主办方是教育局。从这些数据分析之后，我们也能够发现，绝大部分学生家长对于中考体育的认知情况还是不全面的。更多的家长看中的是中考體育能够为孩子加分，注重的是学生的中考体育成绩。只有一小部分家长认为孩子在中考体育的过程中锻炼身体，从而能够全面地发展。也就是说，他们并不重视学生的身体素质，只是单纯的认识到了分数的重要性。对于中考体育认知不全面，而且没有长远的目光。
所以，教育部门在这方面应该积极的进行宣传，让学生以及学生家长对于中考体育有更全面的认知，认识到展开这项考试的性质以及意义。把中考体育当成考试重要的组成部分之一。而体育教师更应该注重提升学生的身体素质，让学生掌握更多的体育技能，并让他们在这过程中形成终身锻炼的意识。
（二）学生家长关心程度分析
在调查中我们发现，将近70%的学生家长认为学生应该加强锻炼。70%的家长能够去学校询问学生有关锻炼的情况，并积极的关心。他还有95%的家长能够自愿的让学生参与中考体育。也就是说，绝大部分家长还是认识到了中考体育的重要性，只不过目的和原因各不相同。有80%的家长能够督促学生进行身体锻炼，还有10%左右的家长，不知道该怎样进行身体锻炼，没有掌握具体的方法和技巧，不能教授给孩子。更多的学生家长希望体育教师能够做好引导。也就是说，学生家长还是非常重视这项考试的，对于学生家长来说，中考体育也给他们带来了很大的心理压力。这是因为现在初中升高中压力比较大，而且中考体育的成绩也计算在内，如果学生的中考体育成绩较差，也会影响到升学。在升学的影响下，家长顶着非常沉重的压力以及负担。绝大部分家长更希望体育教师能够给学生更多的指导，提高他们的体育成绩。还有一部分家长希望自己也能够掌握一些体育锻炼的技巧，共同引导孩子和学校一起配合，帮助学生提高他们的身体素质。
针对学生，家长对于中考体育产生的期望值，我们也进行了分析。有90%的家长希望孩子能够正常的发挥，取得较好的成绩。有5%的家长希望孩子能够超常发挥。还有80%的家长希望孩子能够通过中考体育增加自己的成绩，这样就能考上重点高中。也就是说，绝大部分家长对于孩子的中考体育还是有很大期望的，希望他们都能提高自己的成绩，这样能够给重点高中的考取带来更多的优势。所以，教育部门以及一些体育教师更应该做好引导，让学生对于中考体育有更全面的认知。[1]
四、建议
经过上述的分析之后，我们发现，绝大部分家长对于中考体育非常重视，但是对他们存在的意义以及组织情况还是不了解。所以学校应该让家长以及学生认识到中考体育的重要性。体育教育工作者在有条件的情况下，也要和学生家长多沟通交流。鉴于绝大部分家长对于学生的中考体育产生了过高的期望。所以，教育部门以及一些教师更应该做好引导，让更多的家长认识到教育改革的重要性，以及中考体育最终的目的。[2]
在考试的过程中一定要严肃考试的纪律，坚决打击徇私舞弊的情况，可以在学校或者是教育部设立举报箱。在考试的过程中，考场要全面的封闭，这样能够给每一个学生更加公平的考试机会，也能营造一个较好的考试环境。
在全面实施体育中考之后，绝大部分学校都在进行体育改革。一部分学生家长也改变了自己的体育观念，更加重视体育学科。学校可以根据学生的实际情况，针对身体素质测试的比例进行调整，把一些分值侧重在不同的地方。也要积极的进行中考体育宣传，让家长对于中考体育有更全面的认知，从而重视这项考试。[3]
家长们应该更积极地和体育老师沟通交流，因为孩子在学校待的时间更长一些。所以说学校要尽可能的利用这些时间，家长要和学校的老师表明自己的期望，相信绝大多数负责任，有耐心的体育老师都能够给学生设立更加完善的锻炼。
调查发现，绝大多数家长还是支持孩子积极参与中考体育锻炼的。但他们对于中考体育的认知不够全面，有些家长过分重视分数而忽视了孩子能够在体育锻炼的过程中增强体质，养成锻炼的好习惯。还有一部分家长存在着矛盾的心理，认为会影响到孩子最终的成绩。实际上，体育锻炼不会过分的占用学习时间，而且有专家曾经证实过，如果学生在长时间学习的过程中会产生疲倦的心理，适当的进行运动，能够放松他们的学习中枢神经，在有张有弛的过程中，才能更好地学习。
五、总结
总之，学生家长要以更加平和，更加全面的态度来看待体育中考。在鼓励孩子积极参与锻炼的过程中，提高孩子的身体素质，让孩子养成锻炼的好习惯。
参考文献：
[1]迟成勇.中考体育对于家长产生的影响心理学分析[J].石家庄学院学报，2015，14（6）：86-91.
[2]王云峰.中考体育对学生家长产生影响心理的调查研究与教育策略[J].高校辅导员学刊，2014，3（6）：62-67.
[3]董朝宗.中考体育中学生家长受到影响的心理分析与对策[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2016，19（11）：103-105.
关键词：中考体育;心理影响;调查分析
一、研究对象以及研究方法
中考体育，是每一个中学生都要经历的体质素质测试，是对他们的综合身体素质进行判断的。当前，这项考试已经是中学升高中考试必不可少的一部分。这也是全面落实德智体美劳发展的必经之路。能够让学生提高身体素质，养成锻炼的好习惯，这过程中，广大的体育教师也积极的投入进来，共同培养学生养成终身锻炼的好习惯。这个过程我们也在积极地进行体育的教学改革。希望能够强健学生的身体，让学生掌握更多的运动技能。这个过程也能了解学生的身体状况，并对他们进行综合性的评价。
我们针对即将进行中考体育的部分学生家长展开了问卷调查的方式。
我们从2019年8月1日开始，到2019年的8月15日，这个时间段内共发放了调查问卷900份，收回调查问卷800份，其中有效问卷有750份。问卷调查是通过微信小程序的形式发放的。问卷的总有效率高达83%。
这过程中，我们查阅了一些文献资料，针对心理学以及教育学等多方的文献进行搜集。
二、研究目的
当前，中国体育出现了断代的情况，这是因为越来越多独生子女家庭的父母，开始反对子女接受正规的体育训练。因为他们的学习压力，学习负担越来越重，所以家长希望孩子留有更多的时间放在学习上。但中考的压力还是非常大的，由于我们还没有脱离应试教育的时代。而中考体育的分值也算在最终的文化课成绩之中，所以，人们开始重视体育课程，开始重视中考体育。除此之外，越来越多的学生体质下降十分明显，这显然不能满足德智体美劳全面发展的要求。而且早在上个世纪的90年代，我们就已经出台了有关学校体育工作的条例，其中就已经明确的规定，在学生毕业升学过程中，体育课程已经成为考试科目。所以我们也出台了相关政策。
除此之外，临近中考，我们发现一些学校缺少体育教学资源，无法给学生提供一个更好的锻炼机会。而且，在锻炼的过程中，害怕学生受伤，所以强度达不到要求。一部分老师不重这门课程，甚至还出现了文化课抢体育课的情况。极大的缩短了学生锻炼的时间，这不利于他们的体育中考。
导致一部分家长出现了焦虑的情绪，希望能够提升学生的体育水平，希望学生能够在中考体育的过程中取得较好的成绩。
除此之外，我们在与家长沟通的时候能够发现一部分人还是存在着误解的，昊昊同学的家长说，自从知道体育纳入中考考试项目之后，他鼓励自己的孩子每天积极的锻炼，但孩子跑800米的时候还是非常吃力。她非常担心孩子的身体吃不消，甚至会因为体育考试影响到中考的总成绩，这样就得不偿失了。
三、研究的结果以及分析
（一）家长对中考体育的认知情况
我们发放了900份调查问卷，其中有效的问卷有750份，我们针对得到的问卷数据进行统计进行分析。其中大概有45%的家长已经了解到了中考体育涉及到的考试项目。有60%的家长十分重视中考体育。他们认为中考体育不仅能够提高分数，还能让孩子提高身体素质。只有15%左右的学生家长认识到了中考体育能够让学生养成终身体育锻炼的意识。只有20%走的家长知道，中考体育的主办方是教育局。从这些数据分析之后，我们也能够发现，绝大部分学生家长对于中考体育的认知情况还是不全面的。更多的家长看中的是中考體育能够为孩子加分，注重的是学生的中考体育成绩。只有一小部分家长认为孩子在中考体育的过程中锻炼身体，从而能够全面地发展。也就是说，他们并不重视学生的身体素质，只是单纯的认识到了分数的重要性。对于中考体育认知不全面，而且没有长远的目光。
所以，教育部门在这方面应该积极的进行宣传，让学生以及学生家长对于中考体育有更全面的认知，认识到展开这项考试的性质以及意义。把中考体育当成考试重要的组成部分之一。而体育教师更应该注重提升学生的身体素质，让学生掌握更多的体育技能，并让他们在这过程中形成终身锻炼的意识。
（二）学生家长关心程度分析
在调查中我们发现，将近70%的学生家长认为学生应该加强锻炼。70%的家长能够去学校询问学生有关锻炼的情况，并积极的关心。他还有95%的家长能够自愿的让学生参与中考体育。也就是说，绝大部分家长还是认识到了中考体育的重要性，只不过目的和原因各不相同。有80%的家长能够督促学生进行身体锻炼，还有10%左右的家长，不知道该怎样进行身体锻炼，没有掌握具体的方法和技巧，不能教授给孩子。更多的学生家长希望体育教师能够做好引导。也就是说，学生家长还是非常重视这项考试的，对于学生家长来说，中考体育也给他们带来了很大的心理压力。这是因为现在初中升高中压力比较大，而且中考体育的成绩也计算在内，如果学生的中考体育成绩较差，也会影响到升学。在升学的影响下，家长顶着非常沉重的压力以及负担。绝大部分家长更希望体育教师能够给学生更多的指导，提高他们的体育成绩。还有一部分家长希望自己也能够掌握一些体育锻炼的技巧，共同引导孩子和学校一起配合，帮助学生提高他们的身体素质。
针对学生，家长对于中考体育产生的期望值，我们也进行了分析。有90%的家长希望孩子能够正常的发挥，取得较好的成绩。有5%的家长希望孩子能够超常发挥。还有80%的家长希望孩子能够通过中考体育增加自己的成绩，这样就能考上重点高中。也就是说，绝大部分家长对于孩子的中考体育还是有很大期望的，希望他们都能提高自己的成绩，这样能够给重点高中的考取带来更多的优势。所以，教育部门以及一些体育教师更应该做好引导，让学生对于中考体育有更全面的认知。[1]
四、建议
经过上述的分析之后，我们发现，绝大部分家长对于中考体育非常重视，但是对他们存在的意义以及组织情况还是不了解。所以学校应该让家长以及学生认识到中考体育的重要性。体育教育工作者在有条件的情况下，也要和学生家长多沟通交流。鉴于绝大部分家长对于学生的中考体育产生了过高的期望。所以，教育部门以及一些教师更应该做好引导，让更多的家长认识到教育改革的重要性，以及中考体育最终的目的。[2]
在考试的过程中一定要严肃考试的纪律，坚决打击徇私舞弊的情况，可以在学校或者是教育部设立举报箱。在考试的过程中，考场要全面的封闭，这样能够给每一个学生更加公平的考试机会，也能营造一个较好的考试环境。
在全面实施体育中考之后，绝大部分学校都在进行体育改革。一部分学生家长也改变了自己的体育观念，更加重视体育学科。学校可以根据学生的实际情况，针对身体素质测试的比例进行调整，把一些分值侧重在不同的地方。也要积极的进行中考体育宣传，让家长对于中考体育有更全面的认知，从而重视这项考试。[3]
家长们应该更积极地和体育老师沟通交流，因为孩子在学校待的时间更长一些。所以说学校要尽可能的利用这些时间，家长要和学校的老师表明自己的期望，相信绝大多数负责任，有耐心的体育老师都能够给学生设立更加完善的锻炼。
调查发现，绝大多数家长还是支持孩子积极参与中考体育锻炼的。但他们对于中考体育的认知不够全面，有些家长过分重视分数而忽视了孩子能够在体育锻炼的过程中增强体质，养成锻炼的好习惯。还有一部分家长存在着矛盾的心理，认为会影响到孩子最终的成绩。实际上，体育锻炼不会过分的占用学习时间，而且有专家曾经证实过，如果学生在长时间学习的过程中会产生疲倦的心理，适当的进行运动，能够放松他们的学习中枢神经，在有张有弛的过程中，才能更好地学习。
五、总结
总之，学生家长要以更加平和，更加全面的态度来看待体育中考。在鼓励孩子积极参与锻炼的过程中，提高孩子的身体素质，让孩子养成锻炼的好习惯。
参考文献：
[1]迟成勇.中考体育对于家长产生的影响心理学分析[J].石家庄学院学报，2015，14（6）：86-91.
[2]王云峰.中考体育对学生家长产生影响心理的调查研究与教育策略[J].高校辅导员学刊，2014，3（6）：62-67.
[3]董朝宗.中考体育中学生家长受到影响的心理分析与对策[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2016，19（11）：103-105.