论文部分内容阅读
语文教育中学生创造能力的培养，主要是创新意识、创新精神和创新思维的习惯培养：语文教学过程中充满了创造因素，如，听和读只有通过想象联想、分析综合、判断推理，才能达到理解。此过程，只有经过由此及彼、举一反三的思维活动，才可能创造出精神财富来。而语文教学中的说和写也绝不是简单的模仿，它本身也包含着一定的创造因素。因此，创造力越强，说和写的能力就越高。