【摘 要】
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教育民族志是民族志方法在教育研究领域的借鉴与创新.我国教育民族志的发展与学者们扎根民族文化土壤的教育实践紧密联系.西南地区民族文化的多样性和民族教育的复杂性为教育
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715
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教育民族志是民族志方法在教育研究领域的借鉴与创新.我国教育民族志的发展与学者们扎根民族文化土壤的教育实践紧密联系.西南地区民族文化的多样性和民族教育的复杂性为教育民族志的发展提供了本土实践的巨大空间,由此产生了一批立足本土经验的教育民族志文本.这些作品以西南地区的民族文化和教育发展为观照,在实践中形成了文化-功能导向、问题-规律导向、个体-意义导向三种类型,并在若干学术议题的探索中逐渐形成了自己的特色.西南教育民族志实践中凸显出的现实性主题、整体观视野、多元化方法为民族教育学创新理论、构建中国话语、形成中国研究范式提供了重要的资源,带来了诸多启示.中国教育民族志的发展需植根于扎实的田野,结合当代中国的现实话题,比如“铸牢中华民族共同体意识”教育,在国际学术对话中分享“中国文化”“中国模式”和“中国经验”.
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