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清末民国的女子教育,由于国家境遇、西方影响以及女权运动的推动,在教育形式和内容上发生前所未有的巨变。从清末出现的私办女学到改良派力争建立的官办女学,中国近代女子教育终于走上了艰难往复的制度化道路。民国时期争取教育权的运动在反抗封建压迫之外增添了男女平权的新内涵,在教育立法层面多有体现。但是看似完备的民国女子教育立法与女子教育实践存在差距,女子教育的推行情况始终受到性别观念的阻碍,以及城乡差异所造成的实际困扰。