具有50%成功可能性的学习任务,可以提供最大限度的快乐。成功的可能性对内在动机也非常重要。任务太容易,学生会把成功归因于任务的容易;而任务太难,学生会把成功归因于侥幸;只有难易适度或者真正具有挑战性的任务,学生才会依据个人的能力、主观的努力和选择了好的方法来解释所取的成功。这样的解释可以使学生产生自豪感,促进能力的提高,增强决心,产生快乐,并增强意志力和自制力。即使很小的儿童也喜欢稍微超出他们能力
坐满百余名学生的教室内,十几台笔记本电脑显得特别“扎眼”,有人在浏览网页,有人下载电影或网络聊天。认真听课的学生屈指可数,大多数不是睡觉就是在看英语书。这是北京市海淀区
编辑同志:现有一个问题请教:外地一般纳税人在沪租柜经营的,如何计算征收增值税?冯嘉冯嘉同志:你的来信收到,你提出的问题,近来不少区的税务机关也来电询问,经研究,市国家税务局以沪国
据新华社报道:温家宝总理在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时表示:今年耍在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,这将使农村1.5亿中小学学生家庭普遍减轻经济负担;继续对
广州市番禺区市桥沙头中学是广东省初中课改的实验学校,通过课改实验,学校的中考成绩由课改前排在全区52间中学的第32位上升到第6位。 沙头中学从2003学年开始全面开展新课程实验,以综合实践活动课程开发与实施为突破口,通过活动课程的“体验教育”转变教师的教学观点;通过校本教研形成“活动教学”教学观和教学模式,通过课堂教学整体提高教学质量。我校总结出的“实践——认知——再实践——再认知”课改经验值得
乙氧基化装置生产的非离子表面活性剂广泛应用于各个领域,用于乙氧基化反应的反应器型式各异。本文比较了四种乙氧基化反应器,并重点介绍了新型的PRESSINDUSTRIA乙氧基技术的工艺特点是及装置