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面对新一轮基础教育与课程改革,如何构建课改新观念,是每一位课改老师必须认真思考和研究的问题,也是当前中学思想政治课教学改革迫切需要解决的问题.传统的中学思想政治课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一,其带来的后果是思想政治课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际,严重影响了思想政治教学教育目标的实现.