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教师是教育事业的第一资源,教师的素质与水平决定着国家教育发展的兴衰,当今终身学习的社会背景对教师的知识储备与从教能力提出了更高要求.无论从理论还是实践层面,教师作为学习者都要对学科知识体系进行广而深的钻研,在实践中形成自己的教育哲学,倡导同僚性教师学习互助,通过多维度的学习获得教师的专业成长.
探析终身学习社会背景下的教师专业成长
【摘 要】
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教师是教育事业的第一资源,教师的素质与水平决定着国家教育发展的兴衰,当今终身学习的社会背景对教师的知识储备与从教能力提出了更高要求.无论从理论还是实践层面,教师作为
【机 构】
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人大附中北京经济技术开发区学校 100176
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年16期
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