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医院外科患者的重点治疗过程都在手术室进行，因而临床工作中对手术室护士的要求更严格，在手术室护理教学过程中更要加强调理论联系实际。传统的教学方法一直以教师为中心，以单纯讲授为主，在教学过程中偏重于学的结果，不注重过程，造成了理论和实践的脱节，缺乏对学生综合分析问题和解决问题能力的培养。导致护理教育存在实践不够的滞后倾向。行动导向教学正可以弥补这一不足。