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毛主席说:"外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因只有通过内因起作用".在教学活动中,老师是外因,是起主导作用的.学生是内因,是学习的主体.因此,教师只有充分发挥主导作用,调动学生主动性,积极地学习并掌握好的学习方法,才能在全面实施素质教育时,不断地提高教育、教学质量.
数学教学中如何发挥学生的主体作用
【摘 要】
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毛主席说:"外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因只有通过内因起作用".在教学活动中,老师是外因,是起主导作用的.学生是内因,是学习的主体.因此,教师只有充分发挥主导作用
【机 构】
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成都市第40中学610081
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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