【摘 要】
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目的探讨优质护理情景剧表演在护理交接班规范化培训中的应用效果。方法以我科16名护士作为培训对象,以时间为界限,将2012年7~12月作为对照组,将2013年1~6月作为观察组,对照
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目的探讨优质护理情景剧表演在护理交接班规范化培训中的应用效果。方法以我科16名护士作为培训对象,以时间为界限,将2012年7~12月作为对照组,将2013年1~6月作为观察组,对照组采用传统的护理交接班培训模式进行培训,观察组融入优质护理情景剧表演相结合的形式进行护理交接班培训,同时进行护理交接班质量评定,并向护士和患者发放问卷调查。结果试验组与对照组在护理交接班质量评定、护士满意程度、患者满意度比较中,差异有统计学意义(P<0.01)。结论情景剧表演有利于规范护理交接班工作,提高护士和患者满意度。
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