【摘 要】
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有人说后进生是“生成的眉毛长成的像,落后面貌变不了样”。我却不这样看,关键是采取什么方法,用什么样的态度去做转化工作。他们的“后进”并非一成不变,在他们身上也会有潜
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有人说后进生是“生成的眉毛长成的像,落后面貌变不了样”。我却不这样看,关键是采取什么方法,用什么样的态度去做转化工作。他们的“后进”并非一成不变,在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求班主任具备敏锐的洞察能力,善于寻找和挖掘其上进的火花。要尽一切可能树立他们的自尊心和自信心,帮助他们克服自卑感,
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