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通过对初中信息技术教材内容结构的分析、现阶段初中学生学情的分析、当今社会对人才需求的分析,阐明“举一反三”教学法对初中信息技术教学的必要性。并结合课例说明“举一反三”教学法的实施能够从根本上变“学会”为“会学”,切实增强学生综合能力,防止学与用的脱节,为推进社会人才建设起到至关重要的作用。
论"举一反三"教学法对初中信息技术教学的必要性
【摘 要】
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通过对初中信息技术教材内容结构的分析、现阶段初中学生学情的分析、当今社会对人才需求的分析,阐明“举一反三”教学法对初中信息技术教学的必要性。并结合课例说明“举一
【机 构】
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南宁市第十四中学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2019年4期
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