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我们知道，一个人的精神生长史，事实上就是他的阅读史。简单说，读什么样的书，就会成为什么样的人。没有进行自觉的阅读的生命必定是干枯的、贫困的。在我们农村小学的一次家长会上，一个学生的爷爷参加了会议，他曾做过教师，发言中他说过这样的话：“现在孩子不能好好吃饭，吃的都不是饭，是垃圾食品。不好好读书，看的都不是什么好书。营养不良，怎么能健康成长？”其实，他一语双关，从一个侧面道出了当前语文教育的严肃话题——孩子不读书：或所读非经典的书。这也是语文教育的致命伤。多年的教学现状告诉我们，尤其在农村，孩子的课外阅读，遇