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高校招生规模迅速扩大给大学教学提出了新要求.笔者借助'兰州理工大学'的部分调查数据,通过对大学教学的本质内涵和基本特点分析,大学学习差异实证分析,大学学习的内在规律研究分析,为构建大学学习模式和评价体系提出建议.
大学教学的基本特点与学习研究
【摘 要】
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高校招生规模迅速扩大给大学教学提出了新要求.笔者借助'兰州理工大学'的部分调查数据,通过对大学教学的本质内涵和基本特点分析,大学学习差异实证分析,大学学习的内
【机 构】
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兰州理工大学技术工程学院
【出 处】
：
社科纵横
【发表日期】
：
2006年4期
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