成都九年一贯制课程改革启动

来源 :今日中学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hualidewushi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2014年11月10日,成都市教育局出台《成都市教育局关于推进九年一贯制学校发展的意见》,明确提出将推动高起点、高标准建设一批优质九年一贯制学校,并首批确定成都石室双楠实验学校等9所学校试点进行探索。成都石室双楠实验学校已经确定首先探索小学、初中的音乐、体育、美术学科整合,进行模块教学,实行走班制,然后推及小学、初中的语文、数学、外语等科目整合,特别是小学高年级和初中低年级教材的 On November 10, 2014, Chengdu Municipal Bureau of Education promulgated the “Opinions of Chengdu Municipal Education Bureau on Promoting the Development of a Nine-year-old School”, and clearly proposed that a batch of high-quality, nine-year-old schools should be promoted with a high starting point and a high standard. Approved Chengdu Shizuoka Nannan Experimental School and other nine schools to explore. Chengdu Shishan Shuangnan Experimental School has decided to first explore primary, junior high school music, sports, art integration, the module teaching, the implementation of the shift system, and then push primary and junior high school language, mathematics, foreign language and other subjects integration, especially in primary schools Senior and junior high school textbooks
其他文献
2010年是中国传统庚寅年,俗称虎年。为迎接新年的来临,配合新春贺年的传统习俗,港澳台三地邮政与祖国大陆邮政均以同一生肖系列推出新年邮品,本文特介绍港澳台地区发行的迎新
改革3年来,国家经济状况由于重大的困难和比例失调,改善得十分缓慢。改善既大大落后于计划,也大大落后于期望。现在形势是危机性的,我们正处在转折的关头。在或多或少较为顺
从公民理论的历史发展来看,公民的认同从雅典的城邦,到罗马帝国,再到法国大革命后的转向民族国家,乃至于今天出现了世界公民的情况。公民理论的谱系中也出现了自由主义和福利
常有军转干部对地方单位不甚了解,一门心思进了“心仪”单位,却无法适应工作,有人产生后悔情绪,觉得入错了“行”。知己知彼方能百战不殆,待安置期的军转干部,你对地方单位的
由于信息不充分而导致的项目成本估算风险是十分常见的。为有效规避目前实际工作中主要依赖估算师个人经验进行风险量化评价所存在的“估算师感觉各异”的弊端,本文基于要素
继2005年首届《钓鱼》杂志“读者杯”总决赛之后,四年来一直倍受众多商家的瞩目,广大读者喜爱的第二届“读者杯”首场比赛,于2009年4月25日在天津市武清区圣宝来垂钓园如期举
水岸的曲线和桥的纵深一跃,给了我们自然景观中纵与横的视觉美感,我们似乎找到了人类生生不息的连线。的确,我们的地球上有那么多的江河,不敢想象失去了水和桥的困境。于是,我在这“纵与横”的影像中找到了关于桥的电影记忆。  世界上有两处桥的奇观:一处在卢森堡阿尔泽特河与佩特鲁斯河的比特留斯大峡谷,建有一百多座桥,那里有欧洲最美的桥,我参加法兰克福书展路过时曾有幸一睹;另一处是中国浙南的泰顺,建有一百多座廊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
西方左翼学者对当代资本主义文化问题的认识主要包括两方面:一是以罗宾斯、贝尔和萨义德等为代表,他们认为资本主义文化是当代全球性问题形成的重要因素,是发达国家诸多社会
校企合作在高职院校人才培养过程中占有举足轻重的位置,建立完善的校企合作机制可以实现高职院校与企业的互利双赢,共同发展。论文分析了校企合作存在的一些问题,并提出了几