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数学课程标准强调，数学教学不仅要充分肯定学生的主体性，更要让学生在课堂教学中感受到乐趣与活力。在小学数学教学中，教师要善于引导学生在学习的过程中进行有效的争论，促使学生之间展开沟通和讨论，让学生自主地投入到对“真相”的探求中，从而在激活课堂氛围的基础上实现有效的教学。
数学课堂中巧用“争辩”
【摘 要】
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数学课程标准强调，数学教学不仅要充分肯定学生的主体性，更要让学生在课堂教学中感受到乐趣与活力。在小学数学教学中，教师要善于引导学生在学习的过程中进行有效的争论，促使学生
【机 构】
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福建省安溪县沼涛实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年17期
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