【摘 要】
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一、课题背景传统教育的弊病反映在课堂教学上,表现在过于强调系统知识的学习,忽略了学生的情感、态度和价值观的培养;过于强调老师的教,而忽视学生的学;过于强调老师在课堂
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一、课题背景传统教育的弊病反映在课堂教学上,表现在过于强调系统知识的学习,忽略了学生的情感、态度和价值观的培养;过于强调老师的教,而忽视学生的学;过于强调老师在课堂上的权威,而忽略了学生的民主要求;过于注重老师单方面的灌输,而忽略了与学生的交流对话。教育的目的是促进人的发展,发展的观点是现代教学观的主要观点之一。课堂,是课程改革的最终落脚点。课堂教学是促进学生发展的主阵地,课堂教学质量在很大程度上影响甚至决定学生的发展水平。课堂教学改革是新一轮基础教育改革的核心,课改提出把课堂还给学生,让课堂充满生命的活
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