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新课标中提出“重视口算,加强估算,提倡算法多样化”.我国的计算教学历来重视运算技能和技巧的训练,强调计算结果的准确性;但学生的年龄特征及教材编写者和教师经验的缺乏,造成了估算教学的实际情况不容乐观.在教学中要培养学生估算意识,排除学生因精算形成的习惯和估算特点间的矛盾造成的心里障碍,让学生感受估算的实用价值.