【摘 要】
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从目前升学现状来看，随着高职院校自主招生政策的推行，我国高职生文化课门槛要求在不断下降，尤其是英语成绩处于一个较低的水平上。现如今，许多高职生逐步失去了学习英语的兴趣和
【基金项目】
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2012-2013年度全国化工高职院校公共类课程数学指导委员会课题《高职公共英语课程信息化教学建设与实践》课题编号：HGGJ1228
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从目前升学现状来看，随着高职院校自主招生政策的推行，我国高职生文化课门槛要求在不断下降，尤其是英语成绩处于一个较低的水平上。现如今，许多高职生逐步失去了学习英语的兴趣和动力，尤其在移动数码产品和无线网络普及以后此类问题更为严重。对此，本文特从高职英语信息化教学角度出发，深入分析微课在英语教学过程中的创新性应用，从而提升高职学生学习英语的积极性。
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